“请家长来一回”，这话好像是赤诚的“老例刀兵”，亦然不少学生的“紧箍咒”。最近，央视新闻的一段短视频里，西部谋略志愿者赤诚李磊就因为男孩总带乌龟到学校玩，气冲冲地提了这个条件，可男孩低着头说“姆妈是护边员，来不了”时，谁也没预见这会是一场震荡东说念主心的运行。

护边员，这三个字落在旁东说念主耳中尽是确信，可对孩子来说，随机仅仅“姆妈总不在家”的无奈根由。见到男孩母亲的那一刻，李赤诚被那双伸过来的手攥住，“90后”的年岁，手上却布满了比同龄东说念主暮气十倍的厚茧，每一都纹路里都嵌着边关的风沙和劳顿的踪迹。李赤诚就地就呆住了，蓝本准备好的“起诉”话全堵在喉咙里，终末只化作一句“孩子很听话，致敬然”。

家访领域回到学校，李赤诚没品评也没说教，仅仅把男孩叫到办公室，“看见姆妈的手了吗？你一定要好勤学习。”等于这句朴素的话，让男孩就地红了眼，眼泪掉下来的一霎，他读懂了姆妈缺席背后的道理。从那以后，男孩像换了个东说念主，上课坐得直接，功课写得私密，连带乌龟到校的小误差都透彻改了。

其实，孩子的滚动从来都不靠喋喋继续的絮叨，而在于能否信得过“读懂”——读懂父母藏在阻挠里的爱，读懂缺席背后的担当，这份读懂，是驱动他们戮力前行的根蒂能源。

这则故事也折射出当下家校交流中多量存在的矛盾：赤诚要保重课堂纪律，家长要忙于生涯，孩子夹在中间。而出现的少量小小的“相等举动”，就像那只小乌龟，随机等于孩子无声的抒发，也许他念念念贫寒回家的姆妈，也许他念念给无聊的生活找个伴。赤诚一运行的不满填塞不错伙同，毕竟课堂上出现小动物照实不对章程。但难能难得的是，李赤诚莫得停留在“按规定办事”，而是遴选走更远的路，走进家庭，了解真相。

从气冲冲条件“请家长”，到读懂护边员母亲的信守，再到用一句吩咐点亮孩子的成长，李赤诚的变化阐明了讲授最本果然花式——莫得冷飕飕的法则，惟有带着温度的伙同与共情。而这位护边员母亲，她不仅沉默看护着边境的恬逸，更成了照亮孩子前路的一束光，也为家校交流写下了最动东说念主的范本。

贵州日报天眼新闻记者

策动/刘丹 覃淋

案牍/周雅萌

主播/冷赛楠

视频/王华

裁剪 骆航念

二审 李劼

三审 闵捷